Expliquer ses goûts, ses centres d'intérêts
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Description

Avec cette fiche, révisez l’expression des goûts avec vos apprenants et amenez-les à expliquer ce qu’ils aiment ou n’aiment pas à travers des activités simples de compréhension et d’interaction orale. En fin de séquence, proposez un travail de création collective : vos apprenants vont découvrir les centres d’intérêts de la classe grâce à des affiches illustrées. 

Cette ressource est destinée aux bénévoles et professionnels du FLE intervenant auprès des adultes migrants. Créée selon un support type, elle est déclinable à partir de n'importe quel autre document sur ce modèle.

Cette fiche est une des ressources de la thématique « LA VIE PERSONNELLE ».

Cette ressource a été conçue avec le soutien financier du Ministère de l'Intérieur.

Objectifs

  • Créer des affiches pour découvrir les centres d’intérêts de la classe.
  • Revoir les verbes de l’appréciation au présent de l’indicatif (lexique, conjugaison, structure).
  • Comprendre différents degrés d’intensité.
  • Utiliser parce que/qu’ et car pour expliquer pourquoi on aime/n’aime pas.

Contenu

  • 1 fiche pédagogique
  • 3 fiches annexes

Compétences travaillées

  • interaction orale
  • compréhension orale
  • compréhension écrite
  • production écrite
A2 loisirs quotidien connecteurs lexique présent idée adultes migrants FLI goûts

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