Écrire un conte
S'abonner
Partager sur :

Description

Aider vos élèves à entrer dans l’écrit et à structurer leur discours est votre objectif ?

Ne cherchez pas plus loin ! Cette fiche, en lien avec le monde de l’imaginaire, vous propose une démarche complète et ludique qui part de la lecture d’un conte pour mieux en appréhender la structure narrative et apprendre pas à pas à construire un récit fictif. 

Grâce aux magnifiques cartes à conter proposées, vos élèves prendront du plaisir à inventer leurs histoires, en oubliant que le but est aussi de travailler sur la structure grammaticale.

 

Cette ressource a été conçue avec le soutien financier de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (aefe) à l'attention des enseignants des associations FLAM.

Objectifs

  • Comprendre et reproduire la structure narrative d’un conte.
  • Rédiger un conte suivant un schéma narratif précis.
  • Respecter les contraintes de la narration.

Contenu

  • 1 fiche compétence avec une démarche explicitée de la séquence pédagogique, des conseils pour construire ses outils et un exemple de pratique détaillée.
  • 1 fiche matériel pour l’enseignant proposant un tableau des caractéristiques et de l’organisation d’un conte ainsi que des cartes à conter à utiliser en classe.
  • 1 fiche matériel apprenant comprenant une matrice de conte ainsi qu’une liste de mots clés (connecteurs logiques et spatio-temporels) et une grille de relecture pour travailler sur l’écriture de conte.

Compétences travaillées

  • compréhension écrite
  • production écrite
  • grammaire
culture description société connecteurs imparfait passé simple compétence jeunes FLAM 7-11 ans 12-15 ans cartes jeu émotions littérature livre paysage personnalité physique

Vous aimeriez également...