Comprendre un texte descriptif
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Description

Quels sont les éléments constitutifs d’un texte descriptif ? Comment bien décrire un objet, une personne, un lieu, une scène ? Quelles structures l’élève doit-il maîtriser pour bien rédiger ce type de texte ? 

Grâce à l’écoute et l'observation d’extraits de contes familiers comme « Le petit chaperon rouge », « La belle au bois dormant » ou « La petite fille aux allumettes », donnez à vos apprenants les clés pour comprendre et apprendre à rédiger un texte descriptif, tout en révisant la notion de groupe nominal et les adjectifs de description.

 

Cette ressource a été conçue avec le soutien financier de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (aefe) à l'attention des enseignants des associations FLAM.

Objectifs

  • Lire et comprendre en autonomie des textes descriptifs variés.
  • Décoder et comprendre les éléments constitutifs d’un texte descriptif.
  • S’entraîner à rédiger un texte descriptif.

Contenu

  • 1 fiche compétence avec une démarche explicitée de la séquence pédagogique, des conseils pour construire ses outils et un exemple de pratique détaillée.
  • 1 fiche matériel apprenant comprenant plusieurs activités de classe clés en main pour découvrir et travailler sur les textes descriptifs.
  • 1 fiche matériel pour l’enseignant comprenant des pistes de correction des activités de classe ainsi qu’un tableau récapitulatif des principaux adjectifs de description.

Compétences travaillées

  • réception écrite
  • syntaxe de la phrase
  • grammaire
  • production écrite
culture description adjectifs noms compétence FLAM jeunes 6-8 ans 9-11 ans apparence émotions littérature objets paysage

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