Comprendre un conte « dit » par l'adulte
S'abonner
Partager sur :

Description

Il était une fois… une fiche qui prouve qu’un album de littérature jeunesse est un outil privilégié pour initier les élèves aux codes de l’écrit. 

Cette ressource a été conçue avec le soutien financier de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (aefe) à l'attention des enseignants des associations FLAM.

Objectifs

Faciliter la compréhension orale avant la lecture d’un conte du patrimoine, d’un album de littérature jeunesse

Contenu

  • 1 fiche compétence avec une démarche explicitée, des conseils pour bien choisir l’album de littérature jeunesse et construire ses outils
  • 1 fiche matériel avec les silhouettes des marottes, des «cartes lieux» et le texte transformé pour fabriquer un livre

Compétences travaillées

  • découvrir la langue écrite
  • mémoriser la chronologie d’un récit
  • fabriquer et stocker des images mentales sur les personnages, les lieux, les péripéties
  • comprendre un conte du patrimoine ou un album de littérature jeunesse
  • restituer l’histoire avec ses propres mots le plus fidèlement possible
culture connecteurs lexique passé simple compétence jeunes FLAM 3-6 ans littérature livre

Vous aimeriez également...