Les photographies : de fabuleuses ressources pour nos cours !
La 13e édition du Festival Portrait(s) vient de débuter à Vichy et nous rappelle combien la photographie constitue une ressource pédagogique précieuse.
Les photos sont des supports visuels authentiques, empreints d'une forte charge interculturelle. Elles montrent une réalité sociale figée mais évocatrice, qui suscite des réactions et des interprétations différentes, stimulant ainsi les échanges et la prise de parole spontanée. Elles peuvent aussi dégager une forte émotion et ainsi libérer l’imagination même chez les apprenants les plus réticents.
Pour toutes ces raisons, ces supports artistiques authentiques offrent un matériel pédagogique de qualité. Il serait vraiment dommage de s’en priver !
Idée 1 : Enrichir le lexique de façon ludique (à partir du niveau A1)
L'activité Les yeux fermés permet de travailler l'observation et la description de manière ludique, tout en découvrant des photographies.
Sélectionner 3 ou 4 photos et donner 3 minutes aux apprenants pour qu’ils les observent.
Leur demander ensuite de se mettre en binôme et de fermer les yeux. L’un des deux choisit secrètement une photo et la décrit précisément à son partenaire qui désigne ensuite la photo correspondante.
Idée 2 : Déclencher l'expression créative (à partir du niveau A2)
Les portraits racontent des histoires. À partir de portraits, les apprenants vont rédiger une histoire en imaginant le hors-champ, c’est-à-dire ce que l’on ne voit pas.
Former des groupes de 3 et montrer un portrait. Chaque groupe va imaginer : ce qu’il s'est passé avant et/ou après la prise de vue, ce qu’il y avait autour de la scène de la photo et la biographie de la (ou des) personne(s) photographiée(s).
Chaque groupe raconte son histoire collective à l’ensemble de la classe. Cette mise en commun laisse apparaître les différentes perceptions.
Idée 3 : Transformer la classe en studio photo (à partir du niveau A1)
Travailler avec la photo, c'est aussi prendre des photos !
Montrer une série de portraits à vos apprenants. Analyser leur forme (de plain-pied, en gros plan, arrière plan, etc.) et les éléments présents sur la photo (pose des personnes, vêtements, objets, etc.).
En binôme, les inviter à choisir l’un des portraits pour en reproduire la mise en scène. Pour cela, ils devront apporter en classe quelques éléments similaires à ceux présents sur la photo (vêtements, objets, etc.) et se mettre en scène pour être photographiés. La classe se transforme en studio !
Quelques sites sur lesquels vous trouverez des photos :
- Les sites des artistes présents lors du Festival Portrait(s) : la photographe espagnole Isabel Munoz, le photographe français Patrick Tourneboeuf, la photographe helvéto-guinéenne Namsa Leuba (en résidence photographique au CAVILAM – Alliance Française).
- Le site du festival des Rencontres de la photographie d’Arles.
Nous en profitons pour annoncer quelques nouveautés :
Nouveautés
- « Mais ça, c’était avant ! » (Idée pour la classe)
- La liste des raisons de… (Idée pour la classe)
- La chute (Idée pour la classe)
